视频通古代各朝老祖宗都疯狂了第十章 以为是乞讨者结果是老师

【以为是乞讨者结果是老师】 有些人觉得奇怪“这老师就是夫子吧？” “师者传道授业解惑也。

”“二者应该是有相同之处的。

” “夫子怎么会乞讨呢？能去私塾的可都是有钱人的公子夫子哪能轮到乞讨呢”他们对夫子是非常尊敬的。

【起初小哥看到他镜片的厚度崭新的鞋子以为他是骗子却在无意中看到因饥饿而不停额抖的手。

好心的男子买了些食物给大叔大叔接到食物特别感谢小哥小哥准备离开时大叔再次站起身感谢他。

】 【男子担心大叔吃这些东西吃不饱再次折返打算带他吃点饭大叔犹豫片刻带上了他的行李两个书包一个水桶一把雨伞就是他的全部家当】 【大叔端着他的行李跟着小哥吃饭中途遇见垃圾箱还不忘把吃剩的垃圾清理掉这样高尚的品德让人开始怀疑他不是流浪汉看了评论区才知道他是乡村教师这次进城是为了给农村小孩买书回去看的出来一次为了买书把所有钱都花光了。

】 【店主为流浪汉免费提供餐食店主给他盛了一大碗饭菜老人安安静静的在角落吃饭即使一粒米掉在地上也毫不犹豫的捡起来吃。

后来才知道这位老人是在汶川地震中因为没能救下更多的学生而导致的精神失常常常对着空空的广场演讲上课十几年过去了他心中的余震并没有消失。

J 评论〔第一个说是山区支教的老师给孩子们买了书钱用光了；第二个是地震里存活下来的老师说是接受不了学生的死亡精神出了点问题〕 〔第一个我感觉很难过他明明可以有更好的去处不一定非得去偏远的山区支教其实在大城市里面哪怕一个私立的学校都比那边待遇好但是因为他心中想的是把知识传授给偏远山区的孩子所以坚持下来哪怕是自己过得苦也想多买一本书让孩子们看看新的内容新的世界〕 〔那场地震之后的余震震慑了他整个后半生〕 〔哪里是他们不够努力呢？〕 “他真的是夫子？” “给农村孩子买书是乡村教师是说像咱们这样的人也能读书吗？书不是很贵？哪有那个钱啊。

” “你们看到那个饭菜了吗？都是肉啊！” “这么好的老师怎么就得了疯病呢？” “那个店主也是好人啊还施舍流浪汉。

” 不少乞丐希望自己也能遇到这样的店家当然这是不可能的大多数人饭都吃不饱更别说施舍乞丐了。

与百姓相比不少君主透过视频关注到后世的冰山一角确实比自己这里要好不过隔了干年之久也正常。

嬴政看到店主给的饭菜和视频说的即使掉了一粒米也要捡起来吃的话语就知道后世大概不愁吃喝。

有这一想法的还有杨坚李世民等。

不过竟然连农村都有孩子读书教育竟普及到这个地步了吗读书自然是要用笔墨的这些东西又如何让百姓用的起？后世的繁华果然是不可想象的。

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