大唢呐第11章 学院里的泥土味

艺术学院的生活对陈亮来说如同一场光怪陆离的梦。

他穿着洗得发白的旧汗衫走在那些穿着时髦、谈吐不凡的学生中间像个误入天鹅群的丑小鸭。

乐理课上老师讲的什么和弦、对位、调性他听得一头雾水看着蝌蚪一样的五线谱只觉得眼花缭乱。

身边那些从小接触钢琴、小提琴的同学手指在乐器上灵活飞舞奏出的旋律流畅悦耳而他的唢呐一出声便是石破天惊的嘹亮常常引得旁人侧目。

有好奇但更多的是一种无形的隔阂和轻视。

有人私下里叫他“那个吹喇叭的”语气里带着调侃。

一次合奏练习他试图加入却因为不懂看指挥节奏完全跟不上引得一阵低低的哄笑。

陈亮黝黑的脸涨得通红紧紧攥着唢呐恨不得找个地缝钻进去。

杨教授察觉到了他的窘迫课后特意留下他温和地说：“陈亮别急。

他们学的是规矩是技巧但你身上有他们没有的东西——生活的根。

音乐最终是要打动人的技巧可以学但那份源自土地的真诚是学不来的。

” 杨教授没有强迫他立刻融入那些“阳春白雪”的合奏而是给了他一个单独的任务：整理记录他带来的民间曲牌。

这成了陈亮在学院里唯一的避风港。

在那间堆放杂物的小平房里他对着录音机（杨教授借给他的）一首接一首地吹奏。

《大悲调》的苍凉《百鸟朝凤》的热烈《拾花轿》的喜庆……他将老瞎子传授的、以及自己在乡间听来的曲子毫无保留地吹奏出来。

每当他沉浸在这些熟悉的旋律中时外界的纷扰和自卑便暂时远去了。

唢呐声充斥着小屋也传到了窗外。

有时会有路过的学生停下脚步好奇地倾听。

这原始的、充满生命力的声音与学院里那些规整的练习曲截然不同带着一种野性的、直击心灵的力量。

一天陈亮正在吹奏一首皖北地区祭祀求雨时用的古老曲牌《龙王调》曲调古朴神秘带着一种反复的、类似祷告的韵律。

他吹得投入仿佛又回到了那个干旱的夏天村民们抬着龙王像在龟裂的土地上虔诚跪拜的场景。

一曲终了他放下唢呐才发现门口不知何时站了一个人。

是个很年轻的女学生穿着素雅的连衣裙怀里抱着一个长长的、用布袋装着的乐器（后来他知道那是琵琶）。

女孩的眼睛很大很亮正若有所思地看着他。

“你……你好。

”陈亮有些局促地站起来。

“你好。

”女孩的声音清脆“我叫林雪是民乐系的。

刚才这首曲子……我从来没听过感觉很特别有一种……很古老的力量感。

是你家乡的曲子吗？” 陈亮点点头简单介绍了曲子的来历。

林雪饶有兴致地和他聊了起来。

她不像其他同学那样带着优越感反而对民间音乐充满了真诚的好奇和尊重。

她告诉陈亮她虽然学的是琵琶但一直觉得很多传统的精髓在学院里反而被格式化了失去了原有的魂魄。

“你的唢呐里有那种魂魄。

”林雪认真地说。

这是陈亮来到学院后第一次遇到一个能平等和他交流、并且真正欣赏他音乐的人。

他心中那份因为出身和学识而产生的自卑和壁垒似乎在林雪清澈的目光中融化了一点点。

然而就在他因为林雪的出现而感到一丝温暖的时候夜里那个阴魂不散的低语又来了。

“嘻嘻……小丫头片子懂什么……她喜欢的不过是你身上那点新鲜的‘土腥味’……就像城里人偶尔想吃口野菜换换口味……等她腻了你还是那个上不了台面的土包子……想想吧那种掌控生死、让人敬畏的力量……才是真正的……” 陈亮猛地用被子蒙住头试图隔绝那声音。

他不得不承认“魇”的话像毒刺一样戳中了他内心最深的恐惧。

林雪的欣赏杨教授的肯定真的能抵得过现实的无情和那条充满诱惑的捷径吗？ 他第一次开始认真思考杨教授为他指出的这条“正道”究竟能带他走多远。

而心底那股被压抑的、渴望用力量证明自己的冲动又开始悄悄抬头。

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